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市販の計算ドリルを1冊やり終えたのに、「繰り下がりのある引き算」だけ間違いが残る。 我が家の上の子で、これが起きました。

苦手な型だけを集中して練習させたい。でも、ちょうどいい教材が見つからない。手書きで問題を作ると時間がかかるうえ、私の字が読みにくいという別の問題も出ます。

そこで、Claude Codeに「条件を指定すると計算プリントを作ってくれる仕組み」を作ってもらいました。この記事では、その頼み方と、我が家で決めているルールを書きます。

先に断っておくと、子供にAIを直接触らせてはいません。 使うのは親だけです。この線引きが、この記事で一番伝えたいことです。

市販ドリルが合わない理由

市販のドリルは、多くの子供に合うように作られています。だから特定の1人の苦手には、ぴったり合いません。

• もう解ける問題が大半を占めていて、時間がもったいない
• 苦手な型の問題は数ページしかなく、すぐ終わってしまう
• 同じドリルを2回やると、答えを覚えてしまう

欲しいのは「繰り下がりの引き算だけ、20問」「時計の読み方だけ、10問」のような型を絞った問題でした。これは人が手で作るより、機械に任せたほうが向いている作業だと思いました。

Claude Codeに作ってもらったもの

頼んだのは、「条件を伝えると、印刷用のPDFを出してくれる小さなプログラム」です。プログラムと言っても、私が書いたわけではありません。日本語で注文して、Claude Codeが書きます。

できあがったものは、次のようなことができます。

• 問題の型を選べる（繰り上がりあり・なし、繰り下がりあり・なし、かけ算の段 など）
• 問題数と、1ページあたりの行数を指定できる
• 問題ページと解答ページが別になる
• 毎回ランダムに問題が変わるので、答えの丸暗記ができない
• 文字が大きく、答えを書く欄が広い

Claude Code自体の説明は、Claude Codeとは?非エンジニア向けに料金と使い方を解説に書いています。この記事では、プリント作りの話に絞ります。

最初に頼んだ内容とプロンプト例

最初に伝えたのは、ほぼこの内容だけです。

ポイントは、最後の1行です。いきなり全部を作らせず、まず1枚だけ出してもらいます。 見た目や文字の大きさは、実物を見ないと判断できません。

出てきた1枚を印刷して子供に見せ、「数字が小さい」「答えの欄が狭い」と言われた部分を、そのまま日本語で伝えて直してもらいました。この行き来を2〜3回やると、家の子に合った形になります。

頼み方でつまずいたところ

最初は「引き算のプリントを作って」とだけ頼んで、繰り下がりのない問題ばかりが出てきました。AIは「苦手な型」を知りません。 どの型が欲しいかは、親が言葉にする必要があります。

この「言葉にする」作業が、実は一番の準備でした。子供の間違いを見て「繰り下がりで十の位を減らし忘れている」と分かって初めて、出す問題を絞れます。

難易度の指定のしかた

難易度は、対話で調整しています。我が家では、次のような伝え方をしています。

「変更点を説明して」を付けているのは、何が変わったかを親が把握しておくためです。説明がないと、気づかないうちに問題の傾向が変わっていることがあります。

難易度を上げるタイミングは親が決める

「正答率がこれくらいになったら難しくする」という判断は、AIに任せず、親がやっています。 子供の様子は、答案の数字だけでは分かりません。疲れている日、集中できている日で、同じ問題でも結果が変わるからです。

逆に、簡単すぎる問題を混ぜるのも意図的にやっています。全部が苦手な型だと、子供が嫌になります。「解ける問題」を混ぜて、最後まで書ききれる分量にするのも、親の調整です。

答え合わせは親がやる

ここが、我が家で一番はっきり決めているルールです。解答ページは出力しますが、答え合わせは親が手でやります。

理由は3つあります。

• 生成された問題や解答に、まれに不自然なものが混ざる——印刷前に親が目を通せば止められます
• 間違い方を親が見たい——「十の位を減らし忘れた」「写し間違い」など、原因は丸バツだけでは分かりません
• 子供にとって「見てもらった」という実感になる——プリントの枚数より、これが効くと感じています

印刷前のチェックは、解答ページを1枚ざっと見るだけです。数分で終わります。この数分を省くと、間違った答えで丸をつける事故が起きます。

間違いのパターンは、記録しておく

答え合わせで見つけた間違いのパターンは、簡単にメモしています。「9−7で繰り下がりと勘違い」のような1行です。これが次に作るプリントの「型の指定」になります。

記録のつけ方は、子供の学習記録をAIでつける方法に書いています。記録はさせても、評価はさせない、という考え方です。

子供にAIを触らせない理由

プリントを作るのはAIですが、子供が触るのは紙だけです。子供にはClaude Codeの画面を見せていません。

• 答えを聞けてしまう——AIに「この問題の答えは?」と聞けば、すぐ出ます。練習の意味がなくなります
• 年齢の制限——多くのAIサービスは、利用できる年齢が決まっています。親のアカウントで子供に使わせるのは避けています
• 「AIが言ったから正しい」になる——間違いが混ざることを子供が判断できません

「AIは親の道具、子供は紙で練習」と分けておくと、迷いがなくなります。宿題全般でのルールは、子供の宿題にAIを使うときのルールにまとめています。

やらせすぎないことも親の仕事

何枚でも作れるので、つい多く刷りたくなります。でも量産できることと、やらせていいことは別です。我が家は「1日1枚まで」「嫌がったらやめる」と決めています。プリントは道具で、目的は子供が「解けた」と思えることです。

AIに渡してはいけない情報

プリント作りに、子供の個人情報は要りません。我が家で渡さないと決めているものです。

• 子供の氏名・学年・学校名——「小学生向け」「2桁の引き算」で足ります
• 学校で配られたテストやプリントの写真——学校の教材は著作物です。そのまま渡しません
• 答案の写真——名前や学校名が写り込みます。間違いの型を親が言葉にして伝えます
• 成績や通知表の内容——プリントの型を決めるのに必要ありません

渡すのは「問題の型」「問題数」「見た目の希望」だけです。これだけで、十分に使えるプリントができます。

よくある質問

Q. プログラムが書けなくても本当にできますか？

私はプログラムを書けません。日本語で注文して、出てきたものを印刷して、直してほしいところを日本語で伝えています。うまく動かなかったときも、エラーの文をそのまま貼って「直して」と頼めば、たいてい進みます。

Q. 計算以外のプリントも作れますか？

漢字の書き取り欄、時計の読み方、文章題の形なども頼めます。ただし文章題は内容の不自然さが出やすいので、印刷前のチェックを計算問題より丁寧にしています。

Q. プリンターがない場合は？

コンビニのプリントサービスでもPDFは印刷できます。ただ、続けるなら家庭用プリンターがあるほうが気軽です。用紙とインクの費用は、市販ドリルと比べて考えるとよいと思います。

Q. 子供が「AIが作った」と知ったら、どう反応しますか？

我が家では「パパがパソコンで作った」と伝えています。うそではありません。作り方の指示は私が出しています。子供が大きくなって仕組みに興味を持ったら、そのとき一緒に見せるつもりです。

Q. 市販ドリルは、もう要らないですか？

要ります。全体をひととおり学ぶには市販ドリルのほうが向いています。 自作プリントは、そこで残った苦手を埋めるための補助です。両方あるのが我が家の形です。

プリントを作る手間が減った分、子供の間違いを見る時間に回せるのが、この仕組みのいちばんの良さだと感じています。AIは問題を出す係、親は見る係。この分担で、我が家は続けています。